domingo, 17 de noviembre de 2024

Nuevo Plan de Derechos Culturales. Sostenibilidad y Agenda 2030. Ministerio de Cultura


 Presentación del Plan de Derechos Culturales

El Plan de Derechos Culturales es la herramienta que utilizará el Ministerio de Cultura para implementar su agenda de acciones en materia de derechos culturales. Este plan describirá las actividades que el ministerio llevará a cabo, incluyendo un diagnóstico de la situación actual, la identificación de objetivos específicos y las medidas concretas para alcanzarlos.

El objetivo principal de este plan es asegurar que todas las personas tengan acceso y puedan disfrutar de la cultura en condiciones de igualdad, fomentando la diversidad cultural y protegiendo los derechos de los creadores y profesionales del sector.

El Plan de Derechos Culturales se estructura en trece ejes temáticos interconectados: desarrollo local y acción comunitaria, educación, mediación cultural, igualdad de género, diversidad étnico-racial, diversidad lingüística, discapacidad, desigualdad, cultural intergeneracional, sostenibilidad y Agenda 2030, derechos digitales, evaluación de políticas culturales, y adecuación normativa y buenas prácticas.

Para la creación del Plan, el Ministerio de Cultura ha iniciado un amplio proceso de participación, buscando enriquecer colaborativamente el contenido del plan a través de diversas perspectivas. Este proceso incluirá un diagnóstico de la situación y propuestas en áreas específicas, con aportes de expertos, la sociedad civil y agentes sectoriales. Habrá coordinadores que facilitarán la participación de manera ágil, inclusiva y productiva. También se integrará la Conferencia Sectorial de Cultura para recoger las contribuciones de las Comunidades Autónomas, así como reuniones sectoriales.

Este proceso de elaboración se llevará a cabo durante un año, con la intención de presentar el texto definitivo en mayo de 2025, se presentará en el foro internacional de cultura Moondiacult 2025, organizado por la UNESCO, que se celebrará a finales de ese año.

Sostenibilidad y Agenda 2030

Aunque la cultura no se incluyó explícitamente en la Agenda durante su creación, se reconoce como un eje transversal y se relaciona con varios Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).

El Informe de la Relatora Especial sobre Derechos Culturales de la ONU de agosto de 2022 destaca la importancia de los derechos culturales para la sostenibilidad y el desarrollo humano. Estos derechos permiten a los individuos y comunidades expresar sus identidades a través de la cultura, arte, y patrimonio. Además, se subraya que la cultura juega un papel clave en la difusión de la Agenda 2030 y en la sensibilización sobre los desafíos globales.

Las recomendaciones incluyen:

1. Formación para gestores y profesionales de la cultura.

2. Asesoramiento y apoyo de administraciones públicas.

3. Identificación de proyectos y actores relevantes, y creación de espacios de encuentro.

4. Establecimiento de parámetros para medir los ODS en cultura.

5. Movilización de sectores culturales hacia el cumplimiento de los ODS y creación de alianzas.

6. Desarrollo de mecanismos de financiación para proyectos alineados con los ODS.

En resumen, la cultura es vital para el desarrollo sostenible, y se requiere un esfuerzo conjunto para integrar completamente sus valores en la Agenda 2030.

Plan de Derechos Culturales

martes, 12 de noviembre de 2024

Sistema de indicadores de los ODS en el Ministerio de Cultura

El Ministerio de Cultura está trabajando en la implementación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de la ONU.

Estos objetivos buscan abordar una amplia gama de desafíos globales, en el contexto de la cultura algunos de estos indicadores o acciones relevantes son:

1. Conservación del Patrimonio Cultural: Promover la restauración y preservación de sitios históricos y bienes culturales, contribuyendo al ODS 11 (Ciudades y comunidades sostenibles).

2. Acceso a la cultura: Fomentar políticas que amplíen el acceso a la cultura para todos y alineándose con el ODS 4 (Educación de calidad) y reduciendo desigualdades (ODS 10)

3. Promoción de la cultura sostenible: Apoyar prácticas culturales sostenibles que minimicen el impacto medioambiental, en línea con el ODS 13 (Acción por el clima)

4. Diversidad cultural: Valorar la diversidad cultural y promover entornos inclusivos que respeten distintas expresiones culturales, contribuyendo al ODS 16 (Paz, justicia e instituciones sólidas).

El sistema de indicadores para la monitorización de los ODS en la cultura

No se dispone de un marco que incluya todas las dimensiones del sistema cultural, lo que hace que se dificulte el proceso de incorporar la cultura en la Agenda 2030 y encontrar indicadores.

El Marco de Estadísticas Culturales de la UNESCO11 (MEC) y las europeas de Eurostat son una buena contribución para el sector cultural; así como los Indicadores Cultura 2030 de la UNESCO12.

La complejidad que tiene el sistema cultural lo hace más difícil de sintetizar, en noviembre del 2022 se plantearon indicadores que relacionan el tamaño de los sectores culturales y creativos con las dimensiones del bienestar. 

Comisión Europea. “Monitor de ciudades culturales y creativas”, https://compositeindicators.jrc.ec.europa.eu/cultural-creative-cities-monitor 

INE. Indicadores de participación cultural, “Encuesta de hábitos y prácticas culturales”,

https://www.culturaydeporte.gob.es/servicios-al-ciudadano/estadisticas/cultura/mc/culturabase/encuesta-de-habitos/resultados-habitos.html 

Ministerio de Cultura. Estadística de Financiación y Gasto Público en Cultura, “Dotación en término de euros por habitantes de las distintas administraciones públicas para las políticas culturales”, https://www.culturaydeporte.gob.es/servicios-al-ciudadano/estadisticas/cultura/mc/culturabase/gasto-publico/resultados-gasto-publico.html

                                      
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jueves, 31 de octubre de 2024

Análisis de la Situación Actual del Ministerio de Cultura en Relación con los ODS

En el contexto del Ministerio de Cultura se identifican varios ODS prioritarios que son relevantes para sus funciones:

ODS 4. Educación de Calidad: a través de iniciativas que promueven la educación artística y cultural en diversas comunidades

ODS 10. Reducción de las Desigualdades: se fomenta el acceso universal a la cultura y el patrimonio cultural, especialmente entre grupos marginados.

ODS 11. Ciudades y Comunidades Sostenibles: se promueven proyectos culturales que ayuden a revitalizar espacios públicos y mejoren la calidad de vida en las ciudades.

ODS 16. Paz, Justicia e Instituciones Sólidas: se apoyan iniciativas en las que se utiliza la cultura como una herramienta para la promoción de la paz y la cohesión social.

Proyectos tractores que contribuyen al logro de los ODS prioritarios

Algunos de los proyectos destacados que se están implementando y que contribuyen significativamente a los ODS que he mencionado:

  • Programa de Educación Artística en Escuelas Rurales

En este programa el ministerio busca alfabetizar culturalmente a jóvenes de áreas rurales alienándose con el ODS 4. Se llevan a cabo talleres de teatro, música y artes visuales que fomentan la creatividad y el pensamiento crítico.

  • Iniciativa "Cultura para todos" 
Un proyecto diseñado para garantizar que todas las comunidades, independientemente de su situación socioeconómica tengan acceso a actividades culturales, esto se aborda directamente en el ODS 10 al reducir las barreras de acceso a la cultura.

  • Revitalización de espacios públicos a través del arte
Consiste en transformar lugares abandonados en espacios culturales, este proyecto se alinea con el ODS 11, ayudando a crear comunidades más habitables y atractivas.

  • Festivales de Cultura y Paz
Se organizan en áreas con conflictos sociales, estos festivales usan la cultura y el arte como una forma de promover el diálogo y la reconciliación apoyando así el ODS 16.

En definitiva el Ministerio de Cultura juega un papel crucial en el avance de la Agenda de los ODS, no solo a través de proyectos específicos, sino también mediante la integración de la cultura en diversas políticas públicas. No son metas a corto plazo sino que buscan transformar las sociedades a largo plazo.

Uno de los aspectos más interesantes de estos proyectos es que buscan la participación de las localidades para su planificación y su ejecución.

Evaluación sobre la integración de los ODS en la toma de decisiones del Ministerio de Cultura

Se han tomado diversas decisiones:

1. Políticas culturales inclusivas

El ministerio realiza grandes esfuerzos para sus políticas sean inclusivas y accesibles, reduciendo asi las desigualdades, diversidad cultural y apoyo a comunidades marginadas.

El financiamiento para proyectos culturales de grupos desfavorecidos, lo que permite un acceso más equitativo a los recursos y oportunidades culturales

2. Programas de educación artística

Programas educativos que integran las artes en la educación, colaboraciones con escuelas y universidades para ofrecer talleres y cursos que han promovido la educación artística para el desarrollo personal y social de los jóvenes.

3. Participación ciudadana

Muy importante la participación de las comunidades para la ejecución de las políticas culturales, escuchar a la ciudadanía y atender sus necesidades para garantizar que las iniciativas no solo sean representativas sino que también estén alineadas con los ODS.

En conclusión creo que se han hecho progresos importantes para la integración de los ODS en la toma de decisiones del Ministerio de Cultura, pero hay que continuar en esa línea, buscando por ejemplo financiación de otros sectores como puede ser el privado que puedan proporcionar recursos y una mayor participación de la ciudadanía.


 Guía práctica para integrar la Agenda 2030 en el sector cultural

jueves, 10 de octubre de 2024

Plan de acción para la IGUALDAD DE OPOTUNIDADES de MUJERES Y HOMBRES en la SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN 2014-2017

 


 

PRESENTACIÓN

El plan de acción para la igualdad de oportunidades de mujeres y hombres en la sociedad de la información se centra en abordar y mitigar las desigualdades de género que persisten en el acceso y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El ámbito de aplicación abarca diversas áreas y sectores. Desde instituciones educativas; creando iniciativas en escuelas y universidades para que se fomente el interés de las mujeres por la ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas; programas de capacitación, cursos de formación en habilidades digitales y TIC especialmente diseñados para mujeres y niñas; empresas tecnológicas, para que favorezcan la contratación de mujeres y así favorecer la igualdad de género y diversidad en el trabajo; mentorías, que ayuden a las mujeres en el desarrollo de sus carreras en el ámbito tecnológico, gobierno; que elaborare políticas que promuevan la igualdad de género en el acceso y el uso de las TIC, formular leyes que protejan a las mujeres en el entorno digital; gobiernos a nivel local, que ayuden a fomentar proyectos que busquen reducir la brecha digital de género; sociedad civil, que se colabore con ONG que trabajen en la promoción de los derechos de las mujeres y la igualdad de género; redes de mujeres, que fortalezcan los equipos de mujeres que actúan en el campo de la tecnología; centros de investigación, para promover estudios sobre la inclusión de género en la tecnología y en impacto de las TIC en la vida de mujeres y niñas; innovación, que fomente el desarrollo de tecnologías que aborden las necesidades específicas de las mujeres;  medios,  incentivar la representación equitativa de mujeres y hombres en contenidos mediáticos relacionados con la tecnología e innovación; campañas de sensibilización,  para llevar a cabo campañas que  creen conciencia  sobre la importancia de la igualdad de género en la sociedad de la información.

A través de estos ámbitos, el plan de acción busca crear un entorno más equitativo donde tanto mujeres como hombres puedan beneficiarse plenamente de las oportunidades que ofrece la sociedad de la información.

Las administraciones impulsoras de este plan abarcan diferentes niveles de gobierno y organizaciones; Ministerio de Igualdad, Ministerio de Educación, Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, gobiernos regionales y locales, organismos internacionales (Naciones Unidas, Unión Internacional de Telecomunicaciones), instituciones educativas, empresas y sector privado.

ÁNALISIS DEL PLAN DE ACCIÓN

El plan de acción para la igualdad de oportunidades de mujeres y hombres en la sociedad de la información aborda principalmente el ámbito de la discriminación de género. Sin embargo, puede intersectar con otras formas de discriminación, reflejando otras realidades, la discriminación de género en los accesos a recursos tecnológicos; las mujeres en muchas sociedades se enfrentan a barreras para acceder a la tecnología, internet y otros dispositivos digitales, esto hace que se limite sus oportunidades de participación en la sociedad de la información. 

En cuanto a su participación en el sector TIC, existe una sobre representación de hombres en profesiones técnicas y en posiciones de liderazgo dentro del ámbito tecnológico. También existe una discriminación socioeconómica, estas desigualdades económicas pueden aumentar la brecha de género en la educación tecnológica afectando a mujeres y niñas con menos recursos; discriminación racial o étnica, en este caso las mujeres que pertenecen a grupos raciales y étnicos minoritarios pueden enfrentarse con barreras adicionales en el acceso a la tecnología y educación aumentando la desigualdad de género y racial; discriminación por edad, tanto mujeres jóvenes como niñas y mujeres mayores pueden tener menos acceso a formación técnica y digital en comparación con los hombres y pueden sentirse excluidas de programas de capacitación en tecnología, discriminación por discapacidad, las mujeres con discapacidades pueden enfrentar obstáculos adicionales para acceder a las tecnologías de la información que no siempre son inclusivas y adaptadas a sus necesidades, por otro lado la inclusión de mujeres con discapacidades en el sector tecnológico es a menudo muy limitada debido a los estigmas y falta de adaptaciones en los lugares de trabajo. Muy a tener en cuenta en este aspecto de la discriminación sería la discriminación geográfica que es muy significativa en zonas rurales.

Este plan impacta en los roles de género, crea un desafío contra los estereotipos, al promover la inclusión de la mujer en el ámbito tecnológico, se desafía a ciertos estereotipos que asocian ciertas habilidades, como la programación o la ingeniería, únicamente a los hombres, la visibilidad de mujeres exitosas en campos tecnológicos actúa como un modelo para niñas y adolescentes, mostrando que pueden aspirar a estos roles.

Al incentivar a las mujeres a ocupar posiciones de liderazgo en el sector de las TIC se contribuye a una toma de decisiones más equitativa y diversa.

Mejores oportunidades en la tecnología pueden ayudar a una independencia financiera de  las mujeres, desafiando los roles tradicionales de género que a menudo las relegan a papeles económicos secundarios.

El empoderamiento de las mujeres puede contribuir a una distribución más equitativa de las responsabilidades del hogar.

La promoción de programas educativos que alienten a las niñas a involucrarse en campos de la ciencia y la tecnología desmantela la idea de que estos son de dominio de los niños.

Abordar la violencia de género en el espacio digital, con esto se contribuye a un cambio en los roles de género, promoviendo la idea de que todos, independientemente de su género, tienen derecho a ser tratados con respecto y seguridad. 

Políticas que combatan la violencia de género en internet, desafiando la normalización del acoso y la discriminación.

IMPACTO Y RESULTADOS DEL PLAN

El impacto del Plan de acción para la IGUALDAD DE OPOTUNIDADES de MUJERES Y HOMBRES en la SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN 2014-2017, varía según el contexto, así como la duración y profundidad de las acciones llevadas a cabo.

Cabe destacar las siguientes; aumento de la inscripción de mujeres en programas tecnológicos, incremento en el empleo femenino en este sector, independencia financiera y empoderamiento, aumento en la diversidad en el desarrollo de productos innovadores, cambio de percepción en la sociedad, establecimiento de redes de apoyo, conciencia sobre la violencia de género en internet y establecimiento de indicadores de progreso.

Aún queda mucho camino por recorrer para conseguir que la brecha de género en el mundo de la tecnología se reduzca por lo que debemos seguir trabajando en ello.

DEBILIDADES Y FORTALEZAS

Como puntos fuertes destacaría la conciencia y visibilidad de la cuestión de igualdad de género en el campo de la tecnología lo que puede conducir a un mayor apoyo social y político, promueven la sensibilización, el empoderamiento y el desarrollo de actividades de las mujeres en este ámbito. Diversidad de género en la innovación, lo que ayuda a una mejor toma de decisiones en los equipos de trabajo y a desarrollar la creatividad dentro de las organizaciones.

Como puntos débiles; se pueden ver en una falta de recursos y financiamiento, la implementación de estas políticas es muy desigual, dependiendo de la región, también vemos en muchas ocasiones una falta de compromiso político.

En resumen, mientras los planes de acción para la igualdad de oportunidades pueden ofrecer beneficios significativos y avanzar en la lucha por la igualdad de género en la sociedad de la información, también enfrentan desafíos que requieren una atención continua y ajustes para su efectividad y sostenibilidad.

 

 

 

 

martes, 1 de octubre de 2024

Abee Abu Ghaith, empresaria tecnológica y activista social palestina


 Os presento a Abeer Abu Ghaith, una empresaria palestina conocida por sus contribuciones a los sectores empresarial y de startups en Palestina. Ha participado en la promoción del empoderamiento y el espíritu empresarial de las mujeres dentro de la región. Su trabajo se centra en crear oportunidades para mujeres y fomentar un entorno de apoyo para las nuevas empresas en Palestina. Es la fundadora de MENA Alliances y cofundadora de StayLinked. Utiliza la tecnología para proporcionar empleo a personas que viven en regiones "frágiles" como Gaza.

Primera mujer emprendedora en Palesina, ha sido elegida como una de las cien mujeres más influyentes del mundo árabe, elegida una de las mejores emprendedoras y mentoras de África y Oriente. 

Abeer nació en 1895 en un campo de refugiados palestinos en Jordania. Allí vivió hasta los 12 años. Posteriormente regresó a Palestina con su familia, es la segunda de nueve hermanos.

Obtuvo su licenciatura en ingeniería de sistemas informáticos en 2007. Una vez graduada empezó a dar clases en la misma universidad. Ha trabajado como Directora Nacional de la Campaña Internacional de Mujeres (WCI) y su programa ALWANE.

Abeer ha estado involucrada en promover el emprendimiento entre mujeres palestinas, apoyando su formación y desarrollo profesional. Esto es especialmente importante en un contexto donde las oportunidades económicas son limitadas para las mujeres.

Ha participado en varios proyectos que se centran en la capacitación y el empoderamiento de emprendedores, con talleres, programas de asesoría y redes de apoyo que ayudan a lanzar y gestionar sus propios negocios. Proporciona recursos y capacitación en áreas clave como la gestión empresarial, el marketing y el acceso financiero, ayudando a construir capacidades en la comunidad empresarial local.

Su trabajo ha contribuido al desarrollo económico y social de Palestina, creando un efecto multiplicador en la comunidad, al fomentar la independencia económica y la igualdad de género.

Abeer ha representado a Palestina en diversas conferencias y foros internacionales sobre emprendimiento y desarrollo.

Fomento del emprendimiento femenino, esta empresaria palestina promueve iniciativas dirigidas a mujeres ayudándolas a superar los desafíos que enfrentan en un contexto socioeconómico tan complicado. Conecta a empresas y empresarios de todo el mundo con mujeres palestinas que trabajan en su propia casa esquivando los puntos de revisión militares israelíes, todo esto antes del conflicto actual. Lo ha logrado con una misión muy fuerte, una conexión a internet muy difícil de conseguir en Palestina y un ordenador.

Una mujer palestina que ha conseguido superar todos los obstáculos impuestos a la mujer en su cultura y crear una empresa de servicios online. Nunca ha renegado de su cultura y sus tradiciones, se ha sabido imponer frente a las convenciones. Una mujer valiente y segura de si misma, decidió crear su propio puesto de trabajo, para ella y para otras mujeres en su propia casa, su empresa ofrece servicios de traducción, diseño gráfico o creación de páginas web, entre otros.

No nos podemos olvidar del contexto en el que Abeer ha crecido, el  último territorio ocupado del mundo por las fuerzas israelíes con el apoyo de EEUU, en una tierra que lleva más de setenta años sufriendo la avalancha y la masacre, en este mundo ser todo lo que ha conseguido Abeer a sus 39 años es muy diferente que haber conseguido todo esto en España por eso he querido destacar la figura de esta gran mujer. Imaginaos cómo ha sido su vida hasta los 12 años en un campo de refugiados y ver la luz, ella soñaba con su futuro y como salir de la situación en la que vivía y siempre supo que tenía una misión en la vida y que quería ayudar a otras personas a pesar de que la gente le decía que no iba a lograr nada.

Aquí os dejo una de sus entrevistas:


Abeer Abu Ghaith, Fundadora de StayLinked, la primera empresaria de alta tecnología en Cisjordania. Entrevistadora: Judith Torrea, periodista Premio Ortega y Gasset 2010 por su blog Juárez en la Sombra.



 Fuentes  

Wikiesfera

Wikipedia

Fundación Cibervoluntarios

Agora News

Diario Femenino

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